教师资格证改革背景下师范生师德认知现状调查研究

摘要

推动师范生师德建设水平进一步提升,了解当前师范生对师德的认知现状,分析师范生对选择教师职业外在影响因素和师德的认知差异。调查显示,影响师范生选择职业的主要因素是父母的选择,师范生对教师职业认知上具有从事教师职业意志坚定,职业价值健康向上,职业期望充满信心;师德认知上以“爱”与“责任”贯穿爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面,体现了教师职业的本质特征。