儿童本位,班本课程建设初体验

摘要

＜正＞虞永平教授在2016年中国学前教育研究会学术年会报告中曾提到:"构建适宜儿童发展的课程并努力落实,是实现幼儿园培养目标的重要途径,也是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要途径。"而班本课程正是其中不可或缺的重要组成部分。班本课程的内容应该来源于本班的实际情况、来源于班级幼儿的兴趣点,围绕幼儿的兴趣和问题展开,同时反映教师与幼儿之间真实的学习、生活的探索过程。一、面向幼儿,班本课程计划需转身⒈捕捉"意外",班本课程主题初现。