数字时代下新闻传播学教师教学能力提升路径

摘要

随着数字时代新兴技术的不断出现,5G、大数据、云计算、人工智能等技术改变了新闻传播学人才培养要求。教学能力是教师的核心能力,教学效果和质量评价是促进教师教学能力发展的关键环节。结合新文科建设计划和卓越人才计划2.0的要求,本文探讨了数字时代对人才培养的要求,分析了数字时代的新闻传播学教师需要具备的能力,并且提出了教师教学能力提升的路径。