探讨品管圈活动在提高泌尿外科护理教学质量中的应用效果

摘要

目的探讨品管圈活动在提高泌尿外科护理教学质量中的应用效果。方法选取2017年6月—2018年7月在本院泌尿外科实习的60名护生为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各30人。对照组实施传统的护理带教,观察组开展品管圈活动。观察并比较两组护生的考核成绩、护生对教学的满意度及带教效果。结果带教后,观察组的理论知识及操作技能考核成绩得分均高于对照组(P<0.05),护生对教学的满意度高于对照组(P<0.05),带教效果优于对照组(P<0.05)。结论在泌尿外科护理教学中开展品管圈活动,能有效提高护生的考核成绩、带教满意度及带教效果,值得借鉴。