自我管理教育在白血病患者护理中的应用

摘要

目的探讨自我管理教育在白血病患者护理中的应用效果。方法将本科80例白血病患者随机分为2组,各40例,观察组应用自我管理教育的方法进行护理,对照组采用常规方法进行护理。比较2组患者对疾病相关知识的掌握程度和并发症发生情况。结果观察组疾病相关知识掌握程度明显优于对照组,并发症发生例数明显少于对照组(均P<0.05),差异具有统计学意义。结论有效的自我管理可减少并发症的发生,增强白血病患者自我保健意识,提高患者的生活质量。