退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴杏婵; 李杏崧; 周俏华;
广东省佛山市第一人民医院ICU;
带教方法; 护生; 学习效果; 临床教学;
机译:Teach-back法在实习护生糖尿病临床带教中的应用研究
机译:SBAR标准化沟通模式在胸外科护生带教中的应用
机译:比较基于问题的学习和传统的讲课方法对重症监护护理课程中护生的批判性思维技能和元认知意识的影响
机译:在医学重症监护室中对常规胸部胶片和基于PACS的计算机放射成像在便携式胸部X射线成像中的用途进行前瞻性比较
机译:减少重症监护病房的不良事件:以重症监护为主导的多学科方法
机译:脊医教育委员会对脊医毕业生的期望是否正在发生变化:2009年至2017年澳大利亚-脊椎脊医教育委员会毕业生能力的异同比较
机译:跨学科团队减少了小儿重症监护室中与中心静脉导管有关的血液感染跨学科工作组减少了小儿重症监护室中与导管相关的血液感染
机译:床旁沟通工具并未改善多学科团队针对重症监护病房患者目标的调整。
机译:不带教师的扬声器适配设备,语音识别设备,不带教师的扬声器适配方法,语音识别方法,不带扬声器的录音介质存储程序,不带教师的录音介质和带语音识别程序存储介质
机译:使用数据综合技术(DST)管理重症监护生理数据
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。