以家庭为中心的健康教育在提高脑卒中患者恢复期日常生活能力中的应用

摘要

目的探讨以家庭为中心的健康教育在脑卒中患者康复日常生活能力中的作用。方法将康复科康复的脑卒中患者按照同年龄(60±3)岁、同性别、同婚姻状况、同文化程度、同职业类型等配对条件,筛选出116例(58对)符合该配对条件的脑卒中患者,随机分为实验组(58例)和对照组(58例)。实验组给予以家庭为中心的健康教育模式及对照组给予常规的以患者为中心的健康教育模式,干预时间为6个月,比较2组患者的日常生活能力。结果干预前2组患者日常生活能力比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后2组患者的日常生活能力比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的健康教育可提高脑出血患者恢复期日常生活能力。