实习护生核心胜任力培养的研究与实践

摘要

总结了本院对2010年在本院进行临床护理实习的154名护生,在带教过程中引入"胜任力本位教育"的理念,强化护生核心胜任力的培养的过程。护生的核心胜任力提高了。认为在带教过程中引入"胜任力本位教育"的理念,有助于护生在有限的时间内获得较好的学习效果。