思想政治教育者培训参与度的提升

摘要

思想政治教育者参与的培训涉及教学知识的获得与个人专业成长,旨在提高自身教学能力并带动受教育者思想道德素质的发展,受到广泛重视。但不恰当的培训组织使得教师参与培训的热情下降,制约教师能力的成长。因此,文章提出要从培训的内容设计出发,引入目标管理和新的考评方式,增强培训内容和结果的针对性,引发教师共鸣,避免培训过程中教师出现心理倦怠,促使教师培训参与度的提高。