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刘可可; 张小青;
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尊重; 宽容; 信心; 自强;
机译:通过中学生中的角色扮演模式,教育“不”说“不”拒绝高风险的建议
机译:临床试验师回合:13.通过说“不”来提高您的职业生涯的方法-第1部分:为什么(很高兴)说“不”,然后对电子邮件说“不”
机译:“我的心说不……我的身体说是……”:在校青少年怀孕↓我的思想说不……但是我的身体说是……”:在校青少年怀孕
机译:走不走:学会说服早期学生创业计划
机译:“整个人都不同于欲望……”:对加尔文的自卑学说的研究,特别是其在社会学中的地位
机译:五十年前:新的NHS:医学生说不
机译:私人指导假说计划增加自卑,低学习动机的学生:2013/2014年万卡萨·拉努德·侯赛因·萨斯特拉尼加拉·万隆高中X年级学生的描述性研究 ud ud论文
机译:Nasa人类太空飞行场景 - 我们所有的模型仍然会说'不'吗?
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:用于驾驶学校永久居民的设备,可在不更换学生所用汽车的情况下学习学生的知识和对命令的掌握
机译:方法,系统和服务器,用于区分通话自卑性的原因,尤其是从自卑性原因数据中提取与性能指标最接近的原因
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