“9+3”高职少数民族学生思想政治教育现状及创新路径研究——以雅安职业技术学院为例

摘要

思想政治教育是高职教育的重要一环,通过思想政治教育,全面提升大学生的综合素质及个人修养,形成大学生正确的“三观”,践行社会主义核心价值观。我院自2017年起开始面向藏区和大小凉山彝区招收“9+3””学生,“9+3””高职少数民族学生,具有其自身显著的特点,在管理学生方面,与普通高职学生相比,“9+3””高职少数民族学生的管理不能采用以往的方法,而是需要根据他们自身具备的特点,因材施教,这样才能有效的管理好学生,为社会培养有优秀的建设者和接班人。