融合创新能力培养的电子信息工程技术专业建设研究

摘要

本文针对高职电子信息工程技术专业“专创融合”改革,分析了学生创新能力培养机制的内涵和应用。详细介绍了专创融合的专业能力大纲设计、课程体系、三级教学项目等具体实施方案,为高职院校“专创融合”改革提供有效的培养机制样例和可行的实施方案。