我国高校本科社会体育专业与体育教育专业的比较研究

摘要

高校体育专业的科学发展,是我国体育事业的完善,有利于提高国民身体素质和健康水平。本文通过对我国高校本科社会体育和体育教育两个专业的比较研究,探讨两专业的发展的特点、规律,为我国高校体育专业科学健康发展提供理论指导。结果发现:1.两专业的主要培养目标不同,但两专业培养目标的具体要求相互渗透;2.两专业必修专业课分类相同,但由于培养的主要目标不同,各专业必修课相应课程数量存在差异;3.两专业都面临就业方面的难题。