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引领孩子在梦想中徜徉

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摘要

语言活动赖以发生和进行的条件系统,就是语境.语言是语境的产物,也是语境的一面镜子.语言与语境的密切关系启示我们:阅读教学中引导学生接触语言,真正走进文本的关键就是对语境的把握.把握语境就是透过语言进入语境,依托语境学习语言.在对语境的把握中走进文本、走近作者,从而产生认知和情感的共鸣.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2011年第5期|93-93|共1页
作者
司晓慧;
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作者单位

河南省洛阳市老城区坛角小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 引导学生; 走进文本; 产生共鸣;

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