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倾注人文关怀和谐班级文化——浅谈“文化治班”的一些做法

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班级文化是班级发展之根源,用文化的理念统领班级工作;用文化的氛围来熏陶学生;用文化的互动来影响学生,最终使学生养成一定的文化素养,实现学生素质的提高,无疑是一种有意义的实践.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第2期|173-173|共1页
作者
李达;
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作者单位

江苏省张家港职业教育中心校;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
班级文化; 人文关怀; 文化形象; 文化治班;

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