以阅读为学生搭建成长之梯

摘要

cqvip:一开始,我对H同学并无深刻的印象。他是个典型的中等生,成绩一般,长相也没有突出的特点。因此,在高一(1)班这个人才济济的班级里,他自然而然湮没无闻了。我开始注意到他,是因为他桌子上的书。他坐在第一排,常带课外书来学校看,而且品味不差,偶尔还会问我一些阅读中的困惑,于是渐渐地熟络了起来。慢慢地,我发现他的想法比较单纯,有些问题问得比较幼稚,但我每次都耐着性子跟他详细地解释一番,直到他完全听懂了并微笑着向我道谢。