数字化分级阅读下提升小学生英语阅读素养的策略

摘要

随着素质教育的不断推进,小学英语教学中越来越重视培养学生的阅读素养.在互联网信息技术飞速发展的契机下,数字化分级阅读平台的构建突破了时间、空间的限制,以其个性化、智能化、实时化、广泛性及针对性的优势有效地解决了传统英语课堂教学中英语阅读资源有限、阅读教学方式落后,小学生阅读浅表化碎片化、英语语言知识薄弱的问题.运用数字化分级阅读平台提升学生阅读素养需要构建课前、课中、课后的连贯教学模式:课前自测阅读水平,精准推送合适书籍;课中教师监控管理,多种形式反馈评价;课后联动家庭阅读,培养良好阅读习惯.