谈低年级小学生数学阅读能力的培养

摘要

说到数学阅读，有的老师认为数学更多的是需要思考、探索，即使是阅凑也是简单的读读题目。阅读更多是语文教学的重要手段．这其实是对数学阅读的误解。数学阅渡过程和一般的阅读过程一样，也是一种完整的心理活动，足学习者通过数学语言符号获得意义的一种心理过程，数学课堂教学就是数学语言的教学。