培育民族院校学缘型民族关系的思考--以西藏大学农牧学院①“民族团结”调研作业为例

摘要

“调研民族团结事例”是民族院校开展民族关系实践教育的有效途径，有助于培养不同民族学生之间的团结、友好、合作意识，增进师生之间的互动与沟通，拓宽高校思想政治理论课的教学空间。此次调查的实施过程分为选题、调研前辅导、过程控制和经验推广四个阶段。