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提升教研员的全专业属性r——西藏教研员专业成长的有效路径

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摘要

优秀的教研员可以带好一支教师队伍.以全专业属性为视角,分析教研员的专业特点,探索西藏教研员专业成长的有效路径,提高其专业素养,能够更好地发挥教研员在促进和服务西藏教育发展方面的作用.

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来源
《西藏教育》|2016年第5期|9-11|共3页
作者
韩秀梅;
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作者单位

西藏自治区教育科学研究所;

北京师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教研员; 全专业属性; 专业成长; 路径;
入库时间 2022-08-17 14:03:42

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