SPOC联合多维度教学模式在中医内科临床教学中的探索

摘要

为提高住培和专培医师的内科临床水平,通过分析目前培训存在的问题,提出将异步SPOC联合多维度教学模式应用到内科临床教学中,并探讨线上资源推送—线下多维度教学—多元评价和及时反馈等以学生为主体的教学模式,以此进行了提高内科住专培医师临床水平和带教水平的一次探索。