忧伤辅导在学龄儿童临终前提高生命质量的作用

摘要

1991年6月至1993年2月对一例经医生判断其仅能生存6个月患卵巢癌的13岁初中一年级学生进行了临终关怀。开始患儿处于愤怒期拒绝与任何人交往。我们与其父母交谈了解他们的心情和患儿的家庭、生活、个性特点等,首先在愤怒期采取了转移患儿心境,满足患儿要求留床回家,使其得到自由的娱乐,可口的饮食、安静的睡眠,使患儿逐渐摆脱了愤怒、失落、自卑等忧伤情绪能与我们合作。当患儿进入接受期后鼓励她面对现实,充实自己使生命的最后时刻过得有意义,于是患儿向抗癌明星学习,边治疗、边学习经过一年半的时间,在愉快的生活中平静地去世。在延长患儿生命过程中,父母在照顾患儿中使内疚的心理得以平静。通过本例临终关怀的实践使我们对学龄儿童临终前的心理支持,提高生命质量中,取得了初步的经验。