引而有方 导而得法——小学语文阅读教学“引导”方法略谈

摘要

阅读是小学语文教学中的重要组成部分,是培养学生听、说、读、写等基础能力的重要环节,同时对塑造学生三观,培养道德品质和意志品格也有着重要作用。但阅读教学中,教师习惯采取单刀直入的方法,忽视了引导的重要性,其实“教”与“学”之间存在着辩证统一的关系,教师应在尊重学生主体地位的同时,合理地对其进行引导。