小学班主任工作德育效能提升策略

摘要

如何在教育教学中培养好小学生的思想品质与道德行为,是基础教育课程改革关注的焦点。小学班主任在教育教学中具有重要作用,其德育效能的高效与否关乎学生的思想品质与道德行为培育的效能。本文分析了小学班主任工作德育效能的内涵,以及小学班主任工作德育效能的具体体现——价值引领、精神激励、行为规范、人格塑造,探索了小学班主任工作德育效能的现状,并从工作重心、素养提升、选聘机制、增进培训四个维度提出建议,以为小学班主任工作德育效能提升提供一定的指导与启示。