积极教育视域下的高中政治教学

摘要

随着积极教育的深入推进,其在发现、发挥、发展学生优势上的作用已经为实践所验证,并日益凸显出来。尽管积极教育与传统教育有着明显区别,但二者并不截然对立,积极教育能有效弥补传统教育的不足,并应用于各个学科。然而,当前高中政治积极教学中仍然存在一定的问题,包括教育观念的保守化、教学方法的单一化、教育管理与评价的单调化等,均不利于积极教育价值的充分发挥。