基于“身边史料”的历史课堂史料实证教学

摘要

“身边史料”的运用在减少学生对历史的陌生增强课堂的亲和力、引起学生的共鸣、增强学生对故乡的情怀、史料搜集鉴别、增强学生的实证意识等方面有着无可替代的作用。基于“身边史料”的历史课堂史料实证教学可操作性强,更有利于高中历史课堂教学实效性的提高。