作文，爱你没商量

摘要

本文从学生写作内容空洞乏味,不尽如人意的原因着手,从观察、活动、想象、批改入手,引导学生留意周围的生活,为学生提供写作素材,激发学生写作兴趣,让学生体验写作快乐,培养学生的积极情感,将作文变被动为主动,使之成为作文的主人。