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吴海英;
甘肃省张掖市高台县第三中学;
初中音乐; 审美教育; 能力;
机译:终身音乐教育体系中的人本审美教育
机译:基于审美素养培养的大学音乐教育模式改革有效性研究
机译:以生态为重点的审美音乐教育作为可持续发展文化的基础
机译:基于群岛艺术的音乐艺术欣赏学习模型的发展,提高初中七年级七年级学生审美体验的主题
机译:哲学自然主义对美国审美教育的历史影响:贝内特·赖默的音乐教育哲学作为审美教育
机译:促进终身音乐投资的有效教育策略:教育者的看法
机译:自然是初中音乐和审美教育的手段
机译:教育sanitaire:Cours Elementaire et Cours moyen(卫生教育:小学和初中儿童基础课程)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:初中儿童审美状态发展的评价方法。
机译:用于演示CC-CA转换器中的调制策略的数字教育模块以及使用该教育模块来实施调制策略的方法
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