基于葫芦丝进课堂器乐教学实践探究

摘要

素质教育之下,小学音乐课堂应该关注课堂质量的提升。葫芦丝进课堂属于课程改革的重要举措之一,经过大量实践表明,其在课堂中的应用能够满足学生需求,对于学生综合能力的培养有推动作用。本文对于葫芦丝走进小学课堂的原因以及其应用价值简要分析,并对此乐器在课堂中的教学实践策略加以说明。