农村小学语文口语交际教学策略研究

摘要

小学生口语交际能力作为小学语文综合素养的一个基本板块,其作用和意义不言而喻。在农村小学语文教学中,口语交际教学长期得不到重视,教学策略单一落后,致使学生口语交际能力不能得到有效培养。基于此,需要农村小学语文教师从思想认识上予以重视,积极创设口语交际情景,采取多元化的口语交际教学策略,培养学生良好的口语交际基础能力。