论小学班主任对特殊学生的有效转化

摘要

现阶段,小学教学工作在教育系统中变得越来越重要,因其处于学生教育的起步阶段,所以备受关注.在小学教育工作中,班主任要关注班级里的特殊学生,并做好特殊学生的转化工作,让特殊学生从特殊转变为良好.基于此,分析特殊学生的主要成因和小学班主任转化特殊学生的有效措施,总结相关经验,为同领域工作者提供合理建议.