核心素养下小学体育“四步三疑”教学模式初探

摘要

"让每一个学生都能得到适合的、主动的发展"是我校多年来的办学理念。"真爱润泽心灵,自主点亮人生"是我校的良好学风。本文就是基于我校主动发展的校风、学风,开展课堂实践探索的成果。我们以"四步三疑"教学模式为切入点改变体育课堂现有面貌,有效地调动学生参与体育运动和学习的自觉性,提升体育教学质量,提高学生身体素质,培养学生树立健康第一的思想和终身体育的意识,培养学生体育核心素养,促进学校体育教学工作再上新水平。