“五说法”在英语课文教学中的运用初探

摘要

在几年的英语教学实践中,我总结了“五说法”教学法。“五说法”的运用,改变了过去英语课堂教学死气沉沉的局面,活跃了课堂气氛,激发了学生学习英语的兴趣,调动了学生积极思维的能动性,提高了学生的阅读能力和口语表达能力。下面对“五说法”做以简单说明。一、概说(General Descriptian) “概说”就是在学生预习课文的基础上,要求他们认真领会文章中心思想或主要内容,经过思维,用三、五句话加以概括总结。这样做,既培养了学生们的思维能力,又综合检验了学生们的基础