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基础教育学校评价:从传统模式到创新力导向

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摘要

基础教育学校评价从传统模式转变到以创新力为导向,几个核心问题是:创新精神与创新能力贯穿于评价的全过程;创新力因素融入发展性评价之中;创新力评价内容要与社会生活密切关联;创新力评价应对办学具有导向作用.

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来源
《天津教育》|2020年第10期|167-170|共4页
作者
刘创; 方颖军; 付霞;
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作者单位

湖南理工学院;

湖南理工学院;

湖南理工学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
创新力; 基础教育学校; 评价;
入库时间 2022-08-18 22:59:40

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