例谈高中英语阅读教学中思维品质的培养

摘要

近年来,有关学科核心素养方面的教学研究成为热点。在高中英语教学中,为了突破原英语教学中暴露的教学模式单一、教学内容碎片化、为考试而教等问题,英语教师需要有意识地结合学科核心素养,改变传统的教学观。如何培养学生的学科核心素养,如何开展课堂教学活动,如何提升高中英语阅读课堂教学与学科核心素养培养目标的契合度和有效性,是英语教师亟待研究的重要问题。