学生学业失败现象及教育教学应对策略

摘要

当今学校教育中,学生学业失败现象的存在及其严重性,不仅是困扰学校、教师、学生及家长的一个非常棘手的问题,还是一个非常敏感的社会问题,从而成为国内外专家学者和教育教学第一线的教师所关注的热点话题。学生学业失败现象的特征,主要表现为某些学生学习基础差、学习态度不端正、没有明确的学习目标、学习主动性不足、学习信心不强,从而造成了学业上的困难,故又称为“学困生”。这样的失败,它仅意味着暂时的“后进”,只要继续学习就可能“转败为胜”,因此可称为“正常的失败”。