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王萌;
天津市瑞景中学;
机译:在作文教学中培养学生创造性思维
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:学生学生救援人格人格的专业和重要品质。
机译:学生创造力,学习独立,学生人格,工作经验(巴拉克)和工作世界信息愿意进入学生的工作的影响
机译:从源头到中年级学生的作文教学。
机译:内皮细胞角膜塑形术:深层板层内皮细胞角膜塑形术(美国眼科学会论文)之后的两年中的临床结果
机译:学生的审美满意度水平取决于人格的认知风格特征(场依赖性,场独立性)学生的审美满意度水平取决于认知风格的人格特征(场依赖性,场独立性)
机译:美国陆军初次入境旋转翼学生与职业飞行员的人格概况
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:质量评估方法人格医学生
机译:眼球美容的小学生扩大成员,使用扩大成员的美容手术方法以及手术器械
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