浅析高中数学低效学习的成因及对策

摘要

我们经常抱怨学生学了后面忘了前面,记不住一个简单的数学概念、定理、公式,或者应用时张冠李戴,究其原因是学生对知识没有真正理解掌握,只是简单的机械记忆或停留在表层了解,识记时间自然很短,很容易忘记或者与其他知识混淆,大大降低了教学效率,浪费了大量教学资源。