首页> 中文期刊> 《天津教育》 >浅谈探究性学习在初中化学教学中的应用

浅谈探究性学习在初中化学教学中的应用

         

摘要

cqvip:新课标指出:学生的学习方式是以教师教学行为的变化为前提,教师应关注学生的学习过程和方法,应尽可能创造一种能让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、主动获取知识的氛围,应引导学生学会收集、分析、处理、运用信息,培养学生分析问题、解决问题的能力.学习是现代人生活的需要,更是学生的需要.只有参与新知识的发现、善于思辨、独立解决问题、归纳整理,才能锻炼学生的思维、发展学生的能力.

著录项

  • 来源
    《天津教育》 |2016年第2期|29-32|共4页
  • 作者

    王惠敏;

  • 作者单位

    天津市武清区教育教学研究室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号