初中高中数学衔接教学问题探析

摘要

cqvip:我在多年的教学中发现,一些学生在初中时数学成绩较好,但在进入高中后一段时间,成绩迅速下滑,并且无法找到原因,只能对数学怀抱着＂神秘莫测＂的畏惧感,丧失了对数学学习的兴趣。所以,作为高中教师,搞好初中高中数学衔接教学,才是解决学生＂数学难学＂、教师＂数学难教＂问题的有效途径。