新课改下高中语文课堂教学模式的优化措施

摘要

新课改背景下,强调与时俱进地培育学生健全人格和综合能力,具体到高中语文课程教学,应结合教学实际和学生发展需求,以发挥学生主观能动性为导向,持续优化改进语文课堂教学模式,助力新课改在语文课程课堂教学中落地开花的同时,为培育学生语文素养创造良好的环境和条件。近年来,随着时代的发展,社会对教育要求不断提高。但传统教学模式旨在知识传授,一味地提高我国民众的知识水平,符合我国特定时期的发展需求。如今是一个知识经济时代,创新是实现现代化发展的不竭动力,意味着在教育实践中,单纯强调知识传授难以培育适应时代发展的人才,不利于社会整体的进步与发展。正因如此,我国大力推进新课改工作,旨在优化改进课程教学实践,在培育学生知识能力的同时,有针对性地培育学生综合能力,促进学生全面发展。基于此,本文立足于新课改具体要求,从语文课程教学立场分析课堂教学模式,具有显著的必要性和重要性。