基于核心素养视角下红领巾寻访传统文化教育探讨

摘要

我国的传统文化是中华民族继发展以来所承载的,其中所蕴含的内涵博大精深。总的来说,它代表着我国正以不同的文化形态来展示各个民族的精神、文化。基于核心素养的视角下,对少先队员的寻访实践活动进行反思与探讨,对提高学生的核心素养具有非常重要的意义。本文先分析了红领巾寻访传统文化教育的意义与背景,再根据学校的实际情况设计活动方案,得出结论:把教育与实践相结合,促进传统精神在核心素养的视角下得以传承与发展。