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吴立忠;
甘肃省玉门市第三中学;
初中生物; 小学科学; 有效衔接; 生物教学; 初中教学; 教学效率; 生物知识; 铺垫;
机译:中小学科学教科书化学内容的衔接与学生对化学概念的理解分析
机译:多媒体应用在小学科学学习中的有效性
机译:小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法
机译:DVB-T传输通道衔接衔接衔接编码方案的性能分析
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:小学科学中记录的有效性:初中生使用绘画作为科学课中有效交流手段的能力研究
机译:小学科学教学资源
机译:一种对与第二条有关的第一条进行衔接的方法以及一种对与第二条有关的第一条进行衔接的设备。
机译:衔接子分子,生物重度衔接子分子配合物,其中所述衔接子和生物分子是结合的,生物分子分析装置和生物分子分析方法
机译:用于测序核酸的衔接子,一对衔接子,试剂盒,构建体核酸,以及制备衔接子,核酸的构建体和双端序列构建体并测序双带核酸的方法。
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