《植物造景设计》教学实习改革——以苏、杭、沪综合实习为例

摘要

以江西农业大学为例,介绍园林专业《植物造景设计》课程的苏、杭、沪教学实习现状,分别从“教”与“学”两方面剖析课程教学中的“师资力量不足”、“教学模式固定化”、“学生准备工作不充分”、“过程考核机制缺乏”等问题,并针对性地提出“动员研究生参与教学”、“教学内容与模式创新”、“丰富教学方法”、“考核多样化”等改革思路与解决措施,旨在探索快速提升学生综合设计与自主性学习能力的教学模式.