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关于远程开放教育《邓小平理论与'三个代表'重要思想概论》课程实践教学的思考

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摘要

实践教学是教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标的重要教学环节.本文从中央电大开放教育模式的实践教学情况出发,进一步明确了<邓小平理论与"三个代表"重要思想概论>课程的实践教学目的,并对该课程的实践教学方式提出了一点思考.

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来源
《学理论》|2009年第24期|220-221|共2页
作者
陈海明;
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作者单位

广州市广播电视大学,广东,广州,510091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播、电视教学;
关键词
远程开放教育; 实践; 实践教学;
入库时间 2024-03-01 16:35:16

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