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以建构跨文化观为旨归的跨文化传播学教育探议

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本文探讨了传播专业学生应拥有的跨文化观在其个人的全面发展与社会进步中发挥的重要作用,提出探索建构跨文化观教育良性运行机制,引导传播专业学生形成科学跨文化观,以合理而有效的交往形式优化自身生存状态,迎接跨文化交往时代的挑战,最终完成肩负的传播使命.

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来源
《学理论》|2009年第11期|149-151|共3页
作者
曾伟;
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作者单位

福建莆田学院,外事外联办,福建,莆田,351100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类对外文化交流;
关键词
传播; 跨文化观教育; 运行机制;

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