课堂教学过程中信息传导要素及模式的优化

摘要

课堂教学过程就是课堂教学有效信息的传导过程。作为一个系统，课堂教学是由教师、学生、课堂教学信息等主--素构成相互联系、相互制约的统一体。优化课堂教学，就是要重新审视教师角色定位和学生角色定位，把握课堂教学信息的二重性、关联性及目的性，确立和优化主导-主体协商式信息传导模式。