高校文科专业第二课堂品牌项目的建设与创新--以佛山科学技术学院文学院为例

摘要

从高校文科专业第一课堂的定位及现状出发，进一步探索第二课堂与其有机结合的新模式，思考分析“全员培基”与“精英培育”的协同创新途径。通过孵化升级第二课堂活动，大力推广以学科专业为基础的学生素质培育项目，提出具体可行的做法及创新性改革，切实提升第二课堂的影响力和可视度，从而引领学生成人成才。