论高职院校思政课实践教学中的学生管理——基于马克思主义人学视角

摘要

加强实践教学是改进高等学校思政课教育教学方法的重要内容.但受我国传统教育方式、思政课教师素质和能力、学生综合素质等因素的影响,当前高职院校思政课实践教学中对学生管理的理念和方法上存在注重学校安排、忽视学生需要,重视集体行动、忽视个体活动,重视实践形式、忽视实质效果等问题.基于马克思主义人学的视角,对此开展研究,对提升思政课的实效性具有重要的现实意义.