高校学业预警帮扶机制研究与实践--基于黑龙江省某高校大四年级学生学业预警工作的实证分析

摘要

在高等教育向大众教育转变的背景下，学分制走入高校学生培养体系后，面对学生自主学习意识不强而出现学业危机时，应帮助学生查找学业困难的原因，有针对性地采取帮扶措施如下：建立健全教育体系；建立定期谈心机制；建立分级帮扶机制和重点关注机制；建立定期反馈机制。实践证明，全面开展学业警示帮扶工作，动态跟踪并掌握学生学业状态，并一对一进行个性化帮扶，可以有效提升育人效果，改善学风校风，实现教育科学化、管理规范化和服务人性化的教育理念。